Atividades Profissionalizantes
Vivências e treinos voltados ao desenvolvimento de habilidades práticas, sociais e comportamentais para ampliar autonomia e participação no mundo do trabalho.
Preparação para rotina, comportamento e participação profissional
As Atividades Profissionalizantes do TEA+ Neurodiverso são pensadas para apoiar adolescentes, jovens e adultos neurodiversos no desenvolvimento de competências importantes para a vida prática e para o ambiente de trabalho.
A proposta envolve treino de competências comportamentais, postura no ambiente profissional, preparação para entrevistas, simulações de situações de trabalho, participação em reuniões, convivência em espaços coletivos e desenvolvimento de habilidades sociais e funcionais. Quando houver parcerias, as atividades também podem se conectar ao projeto Neurolink, com foco em potencializar talentos neurodiversos e promover inclusão no mercado de trabalho.
Postura profissional
Vivências para compreender combinados, atitudes, comunicação e comportamentos esperados em diferentes ambientes de trabalho.
Autonomia e responsabilidade
Experiências que favorecem organização da rotina, cumprimento de tarefas, pontualidade, iniciativa e maior independência.
Preparação para entrevistas
Treinos para desenvolver comunicação, segurança, apresentação pessoal e organização das respostas em situações de entrevista.
Simulações de trabalho
Práticas preparatórias para reuniões, atividades profissionais, convivência em espaços coletivos e situações comuns do ambiente corporativo.
Habilidades sociais
Atividades que estimulam convivência, escuta, colaboração, respeito a regras, interação com colegas e participação em grupos.
Inclusão no mercado
Apoio a habilidades, desenvolvimento de talentos e repertórios que contribuem para uma participação mais segura no mundo do trabalho.
Quando as Atividades Profissionalizantes podem ajudar?
Esse serviço pode ser indicado para jovens e adultos neurodiversos que precisam desenvolver habilidades práticas, sociais e comportamentais para ampliar autonomia, participação e preparo para contextos profissionais.
• Necessidade de desenvolver postura adequada em ambientes profissionais
• Dificuldade de comunicação, interação ou convivência em grupo
• Insegurança em entrevistas, reuniões ou situações avaliativas
• Necessidade de treinar rotina, horários, combinados e responsabilidades
• Busca por maior autonomia em atividades práticas e funcionais
• Interesse em desenvolver habilidades para o mercado de trabalho
• Necessidade de simular situações reais de trabalho antes de vivenciá-las
• Interesse em participar de iniciativas de inclusão profissional, como o projeto Neurolink
